Multi copii cu tulburare de spectru autist (TSA) prezinta diferente de dezvoltare atunci cand sunt bebelusi – mai ales in ceea ce priveste abilitatile sociale si lingvistice. Deoarece, de obicei, stau, se tarasc si merg pe jos la timp, diferentele mai putin evidente in dezvoltarea gesturilor corpului, trec adesea neobservate.
Pe langa intarzierile lingvistice si diferentele de comportament, familiile pot observa diferente in modul in care copilul lor interactioneaza cu colegii.
Diferentele subtile legate de autism pot fi prezente inainte de prima zi de nastere a unui copil si apar de obicei inainte de 24 de luni.
Ce este autismul?
Tulburarea din spectrul autist (TSA) este un grup de dizabilitati de dezvoltare care afecteaza capacitatea cuiva de a socializa si de a comunica. Aceste tulburari ale neurodezvoltarii (creierului) sunt uneori detectabile inainte de varsta de un an, dar deseori nu sunt diagnosticate pana mult mai tarziu.
Majoritatea copiilor cu autism sunt diagnosticati dupa varsta de trei ani si, in unele cazuri, autismul poate fi diagnosticat inca de la varsta de 18 luni. Interventia timpurie este cel mai eficient tratament, astfel incat orice semn de autism la copiii de trei ani ar trebui sa fie evaluat de un profesionist.
Simptomele utismului variaza de la persoana la persoana, intrand de-a lungul unei game largi de severitate, cunoscuta sub numele de „spectru”. Copiii cu ASD interactioneaza si comunica in mod diferit decat altii.
Nu exista un remediu pentru autism, dar odata cu tratamentul, simptomele se pot imbunatati.
Recunoasterea semnelor autismului
Iata cateva exemple de diferente sociale, de comunicare si de comportament la copiii cu autism.
Retineti: un copil cu ASD nu va avea exact aceleasi simptome ca un alt copil cu ASD. Numarul si severitatea simptomelor pot varia foarte mult!
Diferente sociale la copiii cu autism
Nu pastreaza contactul vizual sau face foarte putin contact vizual
Nu raspunde la zambetul unui parinte sau la alte expresii faciale
Nu se uita la obiecte sau evenimente pe care un parinte le priveste sau le arata
Nu indica obiecte sau evenimente pentru a determina un parinte sa le priveasca
Nu aduce obiecte de interes personal pentru a le arata unui parinte
Nu are adesea expresii faciale adecvate
Incapabil sa perceapa ceea ce altii ar putea gandi sau simti uitandu-se la expresiile lor faciale
Nu arata ingrijorare (empatie) pentru ceilalti
Nu-si poate face prieteni sau nu este interesat de prietenie
Diferentele de comunicare la copiii cu autism
Nu indica lucrurile pentru a arata nevoile sau a impartasi lucrurile altora
Nu spune cuvinte pana la varsta de 16 luni
Repeta exact ceea ce spun altii fara sa inteleaga sensul (adesea numit papagal sau ecou)
Nu raspunde la apelarea numelui, dar raspunde la alte sunete (cum ar fi claxonul unei masini sau miaunul unei pisici)
Se refera la sine ca „tu” si la altii ca „eu” si poate amesteca pronumele
De multe ori nu pare sa vrea sa comunice
Nu porneste sau nu poate continua o conversatie
Nu foloseste jucarii sau alte obiecte pentru a reprezenta oameni sau viata reala in jocuri pretinse
Poate avea o memorie buna, in special pentru cifre, litere, melodii, jingle TV sau un anumit subiect
Poate pierde limbajul sau alte etape sociale, de obicei intre 15 si 24 de luni (adesea numita regresie)
Diferente de comportament (comportamente repetitive si obsesive) la copiii cu autism
Se invarte, se leagana, rasuceste degetele, merge pe degetele de la picioare pentru o lunga perioada de timp sau bate din maini (numit „comportament stereotip”)
Ii plac rutinele, ordinea si ritualurile; are dificultati in schimbare sau tranzitie de la o activitate la alta
Are o obsesie pentru cateva activitati, facandu-le in mod repetat in timpul zilei
Se joaca cu piese de jucarii in loc de intreaga jucarie (de exemplu, rotirea rotilor unui camion de jucarie)
Nu pare sa simta durere
Poate fi foarte sensibil sau deloc sensibil la mirosuri, sunete, lumini, texturi si atingere
Utilizarea neobisnuita a vederii sau a privirii – priveste obiectele din unghiuri neobisnuite
